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九年一贯制教育是(shì)什么(me)意思(sī)啊，九(jiǔ)年一(yī)贯制啥(shá)意思(sī)

　　九年一贯制(zhì)是指该校的(de)小学和(hé)初中施行一体化(huà)的教育(yù)，小(xiǎo)学毕业后可直升本(běn)校(xiào)初中。

　　“小升初”原则(zé)上不许择校流动，希(xī)望在本(běn)校升初中的学生也(yě)不用为上初中费尽心思；

　　九年一贯制学校的(de)年级通(tōng)常被称(chēng)为1年(nián)级、2年(nián)级……，至9年级。

　　这样在(zài)学生年龄较小，适应能力较(jiào)弱的时候的教育会有一个连(lián)贯性(xìng)。

　　主要特点(diǎn)：一是(shì)连贯，在(zài)九年义务(wù)教育过(guò)程中，学生从一年级至九年级，相继完成小学(xué)至初(chū)中教(jiào)育，其间不(bù)间断、不选拔。

　　二是就近入学、取消招生考试。

　　小升初直(zhí)接(jiē)升(shēng)入本(běn)校初中，不必再受小升初(chū)折磨之苦。

　　三是实行统一的学校行政、教育、教(jiào)学管理。

九年一贯是什么意思?

　　九年一贯的意(yì)思介绍如下：

　　九年一贯制是中国教育体制中的一(yī)种基(jī)础(chǔ)教育(yù)模式，也被称为“九年(nián)义务(wù)教(jiào)育(yù)”。

　　这种制度要求(qiú)学(xué)生在完成九年的基础教育(yù)后，可以选择继续深造(zào)或者直接就业。

　　九年(nián)一(yī)贯制从小学一年级开始，一直到初中三(sān)年级结束，通常是六岁到(dào)十五岁。

　　在这个(gè)阶段，学生需要学习基础的语文、数学、英语等科目(mù)，同时也会学习一些其他领域的(de)知(zhī)识，如科学、艺(yì)术(shù)、体育等。

　　九年一(yī)贯制的实施(shī)有利于普及基础(chǔ)教育，提高全民素质，促(cù)进教育公平。

　　同时，它也为学生提供了更多的选择(zé)机会(huì)，他们可以选择继(jì)续高中、大学等(děng)学习，也可(kě)以选择参加(jiā)职(zhí)业(yè)培训或直接就业。

　　尽管九年一贯制在中国得到了广泛的推广和实施，但仍(réng)然存在一些问题(tí)和挑战，如教育资源不平打死日本人犯法吗，现在打死日本人犯法吗衡、师资睁陪不足(zú)等。

　　为了不断(duàn)改进教育(yù)体制，中(zhōng)国政府一(yī)直在致力于改革和完善九年一(yī)贯制。

　　九年一贯的相关造(zào)句如下(xià)：

　　1、以九年一贯制学校(xiào)为主体的义务教(jiào)育体制具有效率和公(gōng)平(píng)的优势。

　　2、十(shí)五(wǔ)中学座落在母亲汉江(jiāng)之畔，是一所充满(mǎn)朝(cháo)气的九年一贯制学校(xiào)。

　　3、悉袜(wà)蠢(chǔn)公办(bàn)九年一贯制的江(jiāng)北嘴实验学校,加上接轨国(guó)际的香港(gǎng)博瀚幼儿园,紫御江(jiāng)山业(yè)主子女可在(zài)家(jiā)门口解(jiě)决幼(yòu)、小、初12年全(quán)程优质教育。

　　4、丰庆路(lù)小(xiǎo)学和农科院中学计划调(diào)整为新建琉璃寺九(jiǔ)年(nián)一贯制学校,该校好旦设置为(wèi)60个教(jiào)学班,其(qí)中初中教学班24个,小学教学(xué)班36个(gè),预计(jì)11月开工建设。

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