认真地还是认真的写作业，认真的(de)与认真(zhēn)地是认(rèn)真的和认真地(dì一个学期一般有多少周 一个学期一般有几个月)的区别在于用法不同(tóng)，认真“的”后面(miàn)接名词的。

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认真地还是(shì)认真的(de)写作业，认真的与认真(zhēn)地(dì)

　　认真(zhēn)的和认真地的区别在于用法不同，认真“的(de)”后面(miàn)接(jiē)名词。

　　例如：认(rèn)真的学习(xí)；

　　认真“地”后(hòu)面接(jiē)动词，例(lì)如(rú)：认(rèn)真(zhēn)地跑步。

　　意思是信以为真；

　　当真；

　　严(yán)肃对待，不马虎(hǔ)。

　　示例：1、我们学(xué)习要踏实(shí)认真，不要好高骛(wù)远(yuǎn)。

　　2、妈妈做会计工作(zuò)非常认真(zhēn)，生怕出现什么差错。

　　3、上(shàng)课要(yào)认真听(tīng)讲，不要三心二(èr)意。

　　4、代表们(men)认真讨论并且一致通过了决议。

认真地还是(shì)认真的(de)写作业，哪(nǎ)个是正确的用法？

　　“认真地(dì)做(zuò)作业”用地是：地(dì)；

　　“地(dì)”的结构蔽蔽告特点也(yě)必须和它前面(miàn)的词和词组(zǔ)构成一种(zhǒng)特(tè)有(yǒu)形式来为它后面的动词服宏明务，构成“状动关系”。

　　如(rú)：他认认真真地写。

　　此处的“地”便(biàn)为状(zhuàng)语的标志，应读(dú)de。

　　她愉快地接受了这件礼物。

　　其他“de”字的用法

　　1、“的”的结构特点是必须和它前面的词构(gòu)成一(yī)种固(gù)有的“的字结构”形式来修饰(shì)、限制和说明后面的名(míng)词或并首(shǒu)代(dài)词，使前后(hòu)构成一种“定名关系”。

　　“的”即为定语的标志(zhì)，应读(dú)de。

　　如：刚刚建成(chéng)的这所学校就(jiù)是残疾人培(péi)训(xùn)学校。

　　3、“得(dé)”为结构助词(cí)时(shí)，必须用在动词或形容词之后，带(dài)着它(tā)后面的词语为(wèi)其前的动词(cí)或形容词服务(wù)，即作动(dòng)形谓语的补语。

　　如：看得清清(qīng)楚楚；白得刺(cì)眼。

　　此处的“得”便为补(bǔ)语的标志，应读(dú)de。

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