文章结尾的(de)作(zuò)用都有(yǒu)什么(me)呢，文章结尾的作用一般(bān)是什(shén)么是在现代(dài)文(wén)阅读当中(zhōng)经常会出(chū)现如文章结(jié)尾在(zài)结构(gòu)上或在内容上有什么(me)作用的问题，以下就(jiù)是小编给大家(jiā)总结的答(dá)题要(yào)点结构上：总结上文，收束全(quán)文首尾呼应(yīng)，使文(wén)章(zhāng)结(jié)构(gòu)完整3、照应题目、照应(yīng)开头、前文(wén)内容上(shàng)：画龙点睛(jīng)、点(diǎn)明事件的意义，点明(míng)中心.2在现代文阅读当中经(jīng)常(cháng)会出现如文章(zhāng)结尾在结构上或在内容上有什(shén)么(me)作用的问题，以下就是小编给大家总结的答题要点结构上：总结上文，收束全文首尾(wěi)呼应，使文章结(jié)构完整(zhěng)3、照应题目(mù)、照应开头、前(qián)文(wén)内容上(shàng)：画龙点睛、点明事件的意义，点明中心.深(shēn)化文章中心(xīn)，抒(shū)发(fā)作者什么感(gǎn)悟或(huò)者情感3、写出(chū)了人(rén)物怎样的品质、精神(shén)或性(xìng)格的。

　　关于(yú)文章结(jié)尾(wěi)的作(zuò)用都(dōu)有什么呢，文章(zhāng)结(jié)尾的作(zuò)用一(yī)般是(shì)什么以及文(wén)章结尾的作(zuò)用都有什么呢(ne)，文章(zhāng)结尾的作用有哪些，文章结尾(wěi)的(de)作用(yòng)一般是什(shén)么，文章结尾(wěi)有什(shén)么作用？，文章结尾有啥作用等问题(tí)，小编将为你整(zhěng)理以下知(zhī)识：

文章结尾的作用都(dōu)有什么(me)呢，文(wén)章结尾的作用一(yī)般是什么

　　在现(xiàn)代文阅读当中经常会出现如文章结尾在结(jié)构上(shàng)或(huò)在内容上有什么作用的(de)问(wèn)题，以下就(jiù)是小编给大家总(zǒng)结的答题要点

　　结(jié)构上：1、总结上文，收(shōu)束全(quán)文

　　2、首尾呼(hū)应，使文章(zhāng)结(jié)构完(wán)整(zhěng)3、照应题目、照应(yīng)开头、前文(wén)内容上：1、画龙(lóng)点(diǎn)睛、点明事件的意(yì)义，点明(míng)中心.2、深化(huà)文章中心，抒发作(zuò)者什么感悟(wù)或者情感3、写出了人(rén)物(wù)怎样的(de)品质(zhì)、精(jīng)神或性格。

　　4、言(yán)有尽而意无穷，留下想象的(de)空间，增强感染力5、加深读者的印象，引(yǐn)起读者的(de)注(zhù)意、思(sī)考(kǎo)

　　使(shǐ)用诗句来作为结(jié)尾：

　　1：可以使文(wén)章看起来优美而富有含(hán)义 2：可以让诗句中的(de)意境和本书(shū)要表达的感情(qíng)相渗透，易于表达

　　注意：一定要(yào)结合(hé)具体(tǐ)文章和人(rén)物(wù)进行分(fēn)析

文章结尾(wěi)的作用有哪(nǎ)些(xiē)

一、文章(zhāng)结尾的作用(yòng)

　　 结构上：

　　 1、总结上文。

　　 2、首尾呼应，使(shǐ)文章(zhāng)结构完整。

　　 3、照应题目、照应开头(tóu)、前文。

　　 内容上：

　　 1、画龙点睛(jīng)、点(diǎn)明事件的意义，点明中心(xīn)

　　 2、深(shēn)化文(wén)章中心(xīn)，抒发作者(zhě)什么(me)感悟或(huò)者情感

　　 3、写出了人物怎样(yàng)的品(pǐn)质、精神或性格。

　　 4、言有尽而意无穷(qióng)，留下想象的(de)空间(jiān)，增强感染力。

　　 5、引起(qǐ)读者(zhě)的注(zhù)意、思考。

二(èr)、议论文开头结尾(wěi)的作唯(wéi)晌用

　　 议论文开(kāi)头结尾的作用

　　 1,议论文开头的作用

　　 A,开头通过写。

　　。

　　。

　　。

　　。

　　。

　　。

　　。

　　得事(shì)例,提出中(zhōng)心论(lùn)点(引出中心论题(tí))

　　 B,开头通过引用名言,提出中心论(lùn)点,(引出中心论题)

　　 C,开头通(tōng)过(guò)引用名人趣(qù)事(shì)(或(huò)。

　　。

　　。

　　。

　　。

　　。

　　。

　　奇闻(wén)趣事)提出(chū)中心论点或(huò)引出中(zhōng)心论题。

　　也起到吸引读(dú)者往(wǎng)下(xià)读的作用,增强了论述(shù)的(de)趣(qù)味性。

　　 2,议(yì)论文结尾的(de)作(zuò)用

　　 A,总(zǒng)结全文,点明中心(xīn)论点

　　 B,补(bǔ)充论(lùn)述,使论证完备严(yán)谨(jǐn),避免片面性(xìng)。

　　 C,照(zhào)应开头或(huò)题目(mù),强化中心论(lùn)点

　　 D,强调中心(xīn)论点(diǎn),激(jī)励号(hào)召人人们。

　　。

　　。

　　。

　　。

　　。

　　。

　　。

三、文章结尾的基本要求

　　 1、结尾要顺应文(wén)章内容的(de)冲山袜发(fā)展

　　 文章是反映客(kè)观(guān)事物的,客观事物是(shì)千变万化(huà)的,反(fǎn)映千变万化(huà)的客观事物的(de)文章(zhāng)形(xíng)式(shì)也是(shì)多种多样的。

　　以小学生(shēng)作文(wén)为例,有记叙(xù)文、说明文、应(yīng)用文、议论文等文体类型(xíng)。

　　记叙文又(yòu)可以(yǐ)大致地分成记人的(de)、叙(xù)事的、写景的(de)、状物的种种类别,因(yīn)此,文章不能(néng)用同一形式结尾。

　　至于(yú)应该采用(yòng)什么(me)方式,我们认为,要顺应文章内容散(sàn)激的发展(zhǎn),不能(néng)为结(jié)尾而结尾。

　　有些同学在阅读别人文章时,觉得有些文章的结(jié)尾(wěi)很(hěn)有特(tè)色,非(fēi)常喜欢,也(yě)想学一学,这种愿望很好,但是还要注(zhù)意,你写一篇文章用哪种方式结(jié)尾,要根据文章内(nèi)容的发展来(lái)确定。

　　 在(zài)我们学习(xí)过的文章中,结(jié)尾的方法(fǎ)是多种(zhǒng)多样的(de),有(yǒu)的是事(shì)情写完了,文(wén)章也(yě)就自然结(jié)尾了,不需要再去说什么多余的话;有(yǒu)的是文章快写完了,作者考虑到(dào)在结尾的(de)时候(hòu)有必要对全文进行一(yī)下总结,写上几句(jù)概(gài)括性的(de)话来收束全篇;有的人在文章结尾时恰到好处地通(tōng)过某种(zhǒng)途径把文(wén)章的中心(xīn)点明;也有的(de)人爱(ài)在文章的结尾处说几句(jù)耐人寻味的话,既能(néng)做到(dào)水到(dào)渠成,又给(gěi)我们留(liú)下想像的(de)余地;有的人写文章时(shí)充分表(biǎo)达了(le)自己(jǐ)的感情,同时自己在写(xiě)作过程中被自(zì)己(jǐ)表(biǎo)达的感情所感染,情(qíng)不自禁地在文章结尾时抒起情(qíng)来(lái);也有的人写到文章(zhāng)结尾(wěi)处(chù),回应前文,和文章(zhāng)的标题或者文章的(de)开头联系起(qǐ)来考(kǎo)虑(lǜ),使人感到(dào)首尾圆合,浑(hún)然一体。

　　有(yǒu)的结尾以小见大(dà),初看不起眼,细想却很深刻;有的结尾话虽说完意却(què)未完(wán),使你还得(dé)好好去(qù)想一想……文章的结(jié)尾多种多样,不一而足(zú)。

　　但是,不管怎样,都(dōu)应(yīng)做到顺应文(wén)章内容的(de)发展,不能抛开前面的内容为(wèi)结尾(wěi)而标(biāo)新立异。

　　要知道,马尾巴只有长在马的屁股上甩(shuǎi)起来才显得(dé)精(jīng)神(shén),如果(guǒ)在老(lǎo)母鸡(jī)的屁股上安上马尾(wěi)巴(bā),那必然是非常难看的。

　　 我们来(lái)看看小(xiǎo)学语(yǔ)文教材《穷人》的结尾:

　　 怎么办?渔夫皱(zhòu)起眉(méi),他的脸变得严肃、忧虑。

　　“嗯,是个问题!”他(tā)搔(sāo)搔(sāo)后脑勺说,“嗯(ń),办?得把他们抱来,同死人(rén)呆在一起怎么行!哦,我们,我(wǒ)们(men)总能熬过去的!快去!别等他们醒来。

　　”但(dàn)桑(sāng)娜坐(zuò)着(zhe)一(yī)动不(bù)动(dòng)。

　　 “你怎么(me)啦?不愿意(yì)吗?你(nǐ)怎么啦,桑娜?”

　　 “你瞧,他们在这里啦(la)。

　　”桑娜拉开了帐子(zi)。

　　 《穷人》选自俄国(guó)著名作家列夫托尔斯泰的作品,记叙的是一位(wèi)渔夫(fū)和他(tā)的妻子桑(sāng)娜同情(qíng)、关心一位(wèi)叫西(xī)蒙的邻居,在她死后(hòu)收养(yǎng)她的两个孩(hái)子的事,反映了沙俄时代(dài)渔民(mín)的生活状况,歌颂了他们美好的(de)心(xīn)灵和高尚的(de)道(dào)德品质。

　　文章(zhāng)的结(jié)尾处集(jí)中(zhōng)反映(yìng)了渔夫(fū)的(de)心灵和道德品质,似(shì)乎在桑娜身上没有多用(yòng)笔墨,实际上,文章的前面已(yǐ)经写了桑娜:

　　 桑娜(nà)用头巾裹(guǒ)住睡着的孩子,把他们抱(bào)回家(jiā)。

　　她的心跳得厉害。

　　她自己也不知道为什么(me)要这样(yàng)做,但是她觉得非这样(yàng)做不可(kě)。

　　 “……为什么把他们(men)抱过(guò)来啊?……他会(huì)揍我(wǒ)的(de)!那也活该,我自(zì)作自(zì)受”……“嗯,伊(yī)揍我一(yī)顿也好(hǎo)!”

　　 不(bù)难看出(chū),文章结尾时桑娜(nà)的心里特(tè)别宁静,作(zuò)者为(wèi)什么(me)不在桑娜身上(shàng)多花笔墨,因为,已(yǐ)经没有(yǒu)必要;文章的中心意思已经得到(dào)了充分表现。

　　假如说,作者此时再对渔夫夫妇大加一番(fān)赞颂,就会(huì)使人感到(dào)多余。

　　 2、结尾要(yào)有(yǒu)助于读(dú)者理解全文

　　 一(yī)篇文章应该是一个整体。

　　至于我们说(shuō)的开头,结尾……都是在(zài)这个(gè)整(zhěng)体(tǐ)之中的,之所(suǒ)以要分开来说,是(shì)因为为了叙述的方便。

　　文章的(de)结尾在内容上、结构上要收束全篇,对全篇要有定(dìng)局、总括、回应、深化(huà)的作用。

　　一般写人(rén)的文章,结尾要落实到人(rén)的思想(xiǎng)品质和性格特征上来;一般写事的文章,结尾要(yào)落实到事情的意(yì)义和作用上来(lái)。

　　不管什么情况,读者从标题到文章结束(shù)看过(guò)一(yī)遍之后,应该有一种(zhǒng)整体感,应该使人感到(dào),文章的结尾(wěi)和文章的标(biāo)题、文章的开头以及文章的中间(jiān)部(bù)分,是(shì)密(mì)切相联系的,都与(yǔ)这篇文章的中(zhōng)心密(mì)不可分(fēn)。

　　在全篇文章中,文章结尾是不可缺少的(de)。

　　如(rú)果(guǒ)某篇文章(zhāng)的结尾使(shǐ)人读(dú)过之后(hòu)感到是多(duō)余的,或者感到它与前面(miàn)的部分不和谐,不统(tǒng)一(yī),破坏(huài)了文章的(de)完整性,那就不(bù)是好的结(jié)尾了(le)。

　　 小学语文教(jiào)材《田寡妇看瓜(guā)》的结尾值得我们学(xué)习:

　　 田(tián)寡妇(fù)也无(wú)心再(zài)去看她(tā)的南瓜了。

　　 赵(zhào)树(shù)理的《田寡妇(fù)看瓜》反映的是(shì)中国共赵丽颖一女战五男什么梗，赵丽颖叫玉镯是形容什么产(chǎn)党领导的土(tǔ)地改革使中国农村发生了翻(fān)天覆地的(de)变化。

　　土改前,南坡(pō)庄只有半亩园地的(de)田寡妇年年都种南瓜(guā),年年(nián)都要去看瓜,因为村里的穷人(rén)无(wú)土地,无法生活(huó),只得偷瓜充饥。

　　地主(zhǔ)势力(lì)大,无人敢偷;最怕人偷(tōu)的是(shì)田寡妇家的瓜,因此(cǐ)田寡妇(fù)只好天天去看瓜。